FLEXIBILITY IN THE USE OF GRAPHIC AND CONTEXTUAL INFORMATION BY GOOD AND POOR READERS

被引:11
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作者
SCHWARTZ, RM [1 ]
STANOVICH, KE [1 ]
机构
[1] OAKLAND UNIV,DEPT PSYCHOL,ROCHESTER,MI 48063
来源
JOURNAL OF READING BEHAVIOR | 1981年 / 13卷 / 03期
关键词
D O I
10.1080/10862968109547413
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
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页码:263 / 269
页数:7
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