COMPARISON OF SEVERAL METHODS FOR ASSESSING STUDENT MASTERY IN OBJECTIVES-BASED INSTRUCTIONAL PROGRAMS

被引:6
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作者
HAMBLETON, RK [1 ]
HUTTEN, LR [1 ]
SWAMINATHAN, H [1 ]
机构
[1] UNIV MASSACHUSETTS,AMHERST,MA 01002
来源
JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION | 1976年 / 45卷 / 02期
关键词
D O I
10.1080/00220973.1976.11011577
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
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