ABSTRACTNESS, IMAGERY, AND MEANINGFULNESS IN PAIRED-ASSOCIATE LEARNING

被引:208
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作者
PAIVIO, A
机构
来源
关键词
D O I
10.1016/S0022-5371(65)80064-0
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
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