Zusatzweiterbildung „Andrologie“Weiterbildung zwischen Wunsch und WirklichkeitContinuing medical education in andrologyContinuing education between wish and reality

被引：0

作者：

S. Kliesch

机构：

[1] Universitätsklinikum Münster,Chefärztin der Klinischen Andrologie, Centrum für Reproduktionsmedizin und Andrologie, WHO Kollaborationszentrum, EAA Ausbildungszentrum

来源：

Der Urologe | 2010年 / 49卷 / 8期

关键词：

Zusatzweiterbildung; Andrologie; Reproduktionsmedizin; Continuing medical education; Andrology; Reproductive medicine;

D O I：

10.1007/s00120-010-2304-x

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

Wissenschaftlich gibt es die Andrologie schon lange – von ärztlich-medizinischer Seite hat sich die Männerheilkunde jedoch erst in den letzten Jahren als eigenständiges Aufgabengebiet entwickeln können. Mediziner und Wissenschaftler haben vor 35 Jahren die Deutsche Gesellschaft für Andrologie (DGA) gegründet, um diesem Aufgabengebiet gerecht zu werden. Andrologische Weiterbildungsinhalte sind fester Bestandteil der Weiterbildungsordnung zum Urologen und dies bereits seit mehreren Jahrzehnten.

引用

页码：930 / 933

页数：3

共 40 条

[31] „Du kannst doch MEHR!“ – Studierfähigkeit als Bewertungskriterium im Hochschulzugang: Validierungsverfahren zwischen subjektiver Deutung und hochschulischem Gatekeeping“You are capable of MORE!”—Validation procedures to authorise the ability to study between student’s perceptions and higher education’s gatekeeping
Silke Schreiber-Barsch
Hanna Gundlach
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2019, 42 (1): : 69 - 94
[32] Der Zusammenhang zwischen der Qualität von Experimentalpraktika und der Entwicklung der professionellen Kompetenz angehender PhysiklehrkräfteThe Relationship Between the Quality in Laboratory Courses During Physics Teacher Education and Pre-Service Physics Teachers’ Professional Competence
Stefan Sorge
Christian Hansen
Jasmin Andersen
Dustin Schiering
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2024, 30 (1)
[33] Wirren um Paul Schröder, Werner Villinger und Hans HeinzeDie drei Vorsitzenden der Deutschen Gesellschaft für Kinderpsychiatrie und Heilpädagogik zwischen 1940 und 1945Confusion about P. Schröder, W. Villinger and H. HeinzeThe three chairmen of the German Society for Child Psychiatry and Therapeutic Education between 1940 and 1945
K. Schepker
S. Topp
H. Fangerau
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[34] Wie die Türken in unsere Köpfe kamen. Das Türkei-Bild in der deutschen Pädagogik zwischen 1820 und 1930How the Turks entered our heads. The image of Turkey in German education between 1820 and 1930
Ingrid Lohmann
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Julika Böttcher
Marco Claas
Lukas Dittmann
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Lars Johannsen
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2013, 16 (4) : 751 - 772
[35] Participation in organized sports, physical education, therapeutic exercises, and non-organized leisure-time physical activity: how does participation differ between childhood cancer outpatients and healthy peers?; [Teilnahme an organisiertem Sport, Schulsport, Bewegungstherapie und nicht-organisiertem Freizeitsport: Inwiefern unterscheiden sich die Teilnahmequoten zwischen krebskranken Kindern und Jugendlichen nach stationärer Akuttherapie und gesunden Gleichaltrigen]
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[36] Vorstellungen von Kindern im arithmetischen Anfangsunterricht zutreffend diagnostizieren und anschlussfähige didaktische Entscheidungen treffenAnalyse des Zusammenhangs zwischen der diagnostischen Urteilsbildung und der didaktischen Entscheidung von LehramtsstudierendenDiagnosing children’s mathematical thinking in early arithmetic education and making adaptive instructional decisionsAnalysis of the connection between pre-service teachers’ diagnostic judging and instructional decision-making
Simone Wirth
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Kathleen Philipp
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[37] Opportunities to learn, technological pedagogical knowledge, and personal factors of pre-service teachers: understanding the link between teacher education program characteristics and student teacher learning outcomes in times of digitalization; [Lerngelegenheiten, technologisch-pädagogisches Wissen und personale Faktoren von angehenden Lehrkräften: Zum Verständnis der Verbindung zwischen Programmmerkmalen und Lernergebnissen von Lehramtsstudierenden in Zeiten der Digitalisierung]
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023, 26 (3) : 653 - 676
[38] Pflegearbeit zwischen Fürsorge und Ökonomie. Längsschnittanalyse eines Klassikers der PflegeausbildungNursing between care and economy. A longitudinal analysis of a classic nursing education textbookLes soins infirmiers entre relation humaine et économie. Une analyse longitudinale d’un manuel classique de formation aux soins infirmiers
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Berliner Journal für Soziologie, 2016, 26 (3-4) : 501 - 527
[39] Das Zusammenspiel zwischen akademischer und sozialer Integration bei der Erklärung von Studienabbruchintentionen. Eine empirische Anwendung von Tintos Integrationsmodell im deutschen KontextThe interplay between academic and social integration in explaining higher education dropout intentions. An empirical application of Tinto’s integration model in the German context
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[40] Why feeling competent matters: Associations between satisfaction of basic psychological needs of students and self-efficacy in secondary school physical education; [Warum Kompetenzgefühl so wichtig ist: Zusammenhänge zwischen der Befriedigung der psychologischen Grundbedürfnisse von Schüler*innen und der Selbstwirksamkeit im Sportunterricht an Gymnasien]
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German Journal of Exercise and Sport Research, 2021, 51 (3) : 371 - 377

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