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- [21] Der Einsatz des intraossären Zugangs im präklinischen NotarztdienstDiskrepanz zwischen Leitlinienempfehlungen und Realität!Discrepancy between guideline recommendations and reality!Use of intraosseous access by prehospital emergency medical services Notfall + Rettungsmedizin, 2011, 14 (5) : 379 - 388
- [22] Judentum im Religionsunterricht in der Grundschule: zwischen Nicht-Thematisierung, Stereotypisierung und AntisemitismuspräventionJudaism in religious education at elementary school: between non-thematization, stereotyping and anti-Semitism prevention Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik, 2024, 8 (2) : 643 - 665
- [24] Zum Zusammenhang zwischen der Einstellung der Lehrkraft zu inklusivem Sportunterricht und sozialer Interaktionen von KindernOn the relationship between teacher attitudes toward inclusive physical education and children’s social interactions Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021, 14 (2) : 237 - 256
- [25] Von der Validierung zur Übersetzung. Passungsprobleme zwischen formaler und institutioneller Anerkennung in (erwachsenen)pädagogischen KontextenFrom validation to translation. Matching problems between formal and institutional recognition in (adult) education contexts Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2018, 41 (2-3): : 125 - 140
- [26] „Wenn ein Unterhaltungsunternehmen Ihre Weiterbildung organisieren würde“ – die 4 P des Marketings und Train-the-Trainer-SeminareIf an entertainment company organized your graduate medical education—the 4Ps of marketing and train-the-trainer seminars Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2023, 99 (5): : 240 - 244
- [27] Volkshochschulen zwischen Auftrag, Inszenierung und Routinen. Eine Studie zu Volkshochschulen in Sachsen-Anhalt während der Corona-PandemieAdult education centers between mission, staging and routines. A study on adult education centers in Saxony-Anhalt during the Covid-19-pandemic Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, 46 (2): : 315 - 330
- [28] Die ärztliche Ausbildung im Spannungsfeld von Theorie und PraxisDie Reform des Medizinstudiums zeigt WirkungMedical education in the dilemma between theory and praxisThe reforms in medical studies make an impact Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2009, 52 (8) : 841 - 844
- [29] Perspektivenübernahme als Kompetenz für den GeschichtsunterrichtTheoretische und empirische Zusammenhänge zwischen fachspezifischen und sozial-kognitiven SchülermerkmalenPerspective taking as a competence for history education Theoretical and empirical relations between subject-specific and socio-cognitive characteristics in students Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2009, 12 (2) : 321 - 342