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- [41] Enhancing Fifth Graders’ Awareness of Syntactic Features in Mathematical Word Problems: A Design Research Study on the Variation Principle; [Sprachbewusstheit für syntaktische Feinheiten in Textaufgaben bei Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern fördern: Eine Entwicklungsforschungsstudie zum Prinzip der Formulierungsvariation] Journal für Mathematik-Didaktik, 2020, 41 (2) : 391 - 422
- [47] Vom Sozialpädiatrischen Zentrum zum Medizinischen Zentrum für Erwachsene mit Behinderung – Transition bei Menschen mit komplexen BehinderungenFrom the social pediatric center to the medical center for adults with disabilities—transition in adults with complex disabilities Der Nervenarzt, 2022, 93 (4) : 351 - 358
- [50] Sphingosin-1-Phosphat-Rezeptor-Modulatoren bei Colitis ulcerosa – Game Changer oder einer unter vielen?Modulateurs du récepteur de la sphingosine-1-phosphate de la Colite ulcéreuse – Game Changer ou un parmi tant dʼautresModulatori del recettore della sfingosina-1-fosfato nella colite ulcerosa: game changer o uno tra i tanti Schweizer Gastroenterologie, 2022, 3 (4): : 161 - 164