The Practice of Teachers' Professional Development: A Cultural-Historical Approach

被引:0
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作者
Fuguet Smith, Antonio [1 ]
机构
[1] Univ Pedag Libertador, Inst Pedag Caracas, Caracas, Venezuela
关键词
D O I
10.1086/680398
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
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页码:371 / 373
页数:5
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