基础教育均衡发展研究综述

被引:27
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作者
王唯 [1 ]
机构
[1] 北京市教育科学研究院基础教育研究所 100101
关键词
基础教育均衡发展; 政府; 办学; 学校; 示范性高中; 农村义务教育;
D O I
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2003.10.002
中图分类号
G630 [中等教育理论];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
在新的历史时期,基础教育的均衡发展成为基础教育发展的关键。从根本上说,基础教育的均衡发展,是促进教育公平、公正发展,保障全体公民的教育权益,为建立比较完善的现代国民教育体系,使人民享有接受良好教育的机会,形成全民学习、终身学习的学习型社会奠定基础。目前,基础教育均衡发展问题不仅成为教育界,而且成为全社会的话题,许多专家、学者对均衡发展理论内涵,政策定位以及具体实施及操作等不同方面提出了很有价值的观点和建议。
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