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法国本硕连读拔尖创新人才培养的经验及启示
被引:2
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作者
:
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机构:
郑军
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]
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机构:
秦妍
[
1
]
机构
:
[1]
安徽财经大学金融学院
来源
:
河南工业大学学报(社会科学版)
|
2020年
/ 36卷
/ 03期
关键词
:
拔尖创新人才;
本硕连读;
法国;
经验;
D O I
:
10.16433/j.cnki.cn41-1379.2020.03.014
中图分类号
:
G649.565 [];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
作为教育强国,法国一直关注创新人才的培养,在其双轨制精英教育的影响下,提出并应用了本硕连读的拔尖创新人才培养模式。法国通过"2+3"贯通培养模式、"3+1"合作模式以及精英学院模式,为国家科研机构输送了大批拔尖创新人才。借鉴法国本硕连读拔尖创新人才培养模式的经验,我国可以通过采用严格的选拔方式,制定创新型的培养内容,转变培养拔尖创新人才的观念,加强校际、校企合作以及注重学生自学能力的培养,从而打造适合我国的本硕连读创新人才培养模式。
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