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- [21] UBER EINE VERBESSERTE METHODE ZUR DARSTELLUNG VON P-AMINOPHENYLESSIGSAURE JOURNAL FUR PRAKTISCHE CHEMIE, 1966, 33 (5-6): : 307 - &
- [23] EINE NEUE APPARATUR ZUR FUNKTIONELLEN DIAGNOSTIK DES CARDIOPULMONALEN SYSTEMS AUF DER GRUNDLAGE DER INTEGRATION DES PNEUMOTACHOGRAMMS MIT SYNCHRONER REGISTRIERUNG VON 11 MEBGROBEN ZEITSCHRIFT FUR KREISLAUFFORSCHUNG, 1963, 52 (01): : 64 - +
- [25] EINE METHODE ZUR TRENNUNG VON 32P-MARKIERTEN PHOSPHATESTERN UND 14C-MARKIERTEN PHOTOSYNTHESEPRODUKTEN DURCH ZWEIDIMENSIONALE DUNNSCHICHTCHROMATOGRAPHIE JOURNAL OF CHROMATOGRAPHY, 1965, 19 (02): : 440 - &
- [26] EINE EINFACHE METHODE ZUM NACHWEIS UND ZUR BESTIMMUNG VON PHENACETIN N-ACETYL-P-AMINOPHENOL UND DEREN UMWANDLUNGSPRODUKTEN IM HARN NAUNYN-SCHMIEDEBERGS ARCHIV FUR EXPERIMENTELLE PATHOLOGIE UND PHARMAKOLOGI, 1965, 251 (02): : 107 - &
- [27] EINE METHODE ZUR BESTIMMUNG DER RETICULO-ENDOTHELIALEN CLEARANCE FUR MAKROMOLEKULE MIT HILFE VON P-32 MARKIERTEM KALIUM-NATRIUM-POLYMETAPHOSPHAT .1. NAUNYN-SCHMIEDEBERGS ARCHIV FUR EXPERIMENTELLE PATHOLOGIE UND PHARMAKOLOGI, 1953, 217 : 91 - 97
- [28] Zur Zusammenarbeit zwischen pädagogischen und nicht-pädagogischen Mitarbeitenden in der Erwachsenenbildung – eine empirische Analyse der Perspektive von VerwaltungskräftenThe cooperation of pedagogical and administrational staff in Adult Education – a systematic analyses of the administrational perspective Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2017, 40 (1): : 9 - 23
- [29] „S.P.A.S.S.“ – eine „Systemic Personal Assistance Service Solution“ zur Unterstützung von Mitarbeiter:innen zwischen sozialer Einsamkeit und Überforderung“S.P.A.S.S.”—a “Systemic Personal Assistance Service Solution” to support employees between social loneliness and overload Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 2022, 29 (4) : 543 - 560
- [30] Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und KindernMovement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children Forum Kinder- und Jugendsport, 2025, 6 (1): : 7 - 17