SEMANTIC ACCESS AND INDIVIDUAL-DIFFERENCES IN READING-ABILITY

被引：0
|
作者：
WHITNEY, P
FERRARO, FR
机构：
[1] UNIV KANSAS,LAWRENCE,KS 66045
[2] WASHINGTON STATE UNIV,PULLMAN,WA 99164
来源：
BULLETIN OF THE PSYCHONOMIC SOCIETY | 1987年 / 25卷 / 05期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
B841 [心理学研究方法];
学科分类号：
040201 ;
摘要：
引用
收藏
页码：350 / 351
页数：2
相关论文
共 50 条
12345