A further study of the effect of non-informative shock upon learning

被引:11
|
作者
Gilbert, RW [1 ]
机构
[1] New York Univ, New York, NY USA
来源
关键词
D O I
10.1037/h0056863
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
摘要
引用
收藏
页码:396 / 407
页数:12
相关论文
共 50 条