Managing Challenging Behaviour in The Classroom. A Framework for Teachers and SENCOS

被引:0
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作者
Hally, Kelly [1 ]
机构
[1] All Hallows C E Primary Sch, Gedling, England
关键词
D O I
10.1111/1467-9604.12194
中图分类号
G76 [特殊教育];
学科分类号
040109 ;
摘要
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