SENSITIVITY AND VALIDITY OF LEARNING-POTENTIAL MEASUREMENT IN 3 LEVELS OF ABILITY

被引:20
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作者
BABAD, EY [1 ]
BUDOFF, M [1 ]
机构
[1] EDUC PROBLEMS,RES INST,12 MAPLE AVE,CAMBRIDGE,MA 02139
关键词
D O I
10.1037/h0036510
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
引用
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页码:439 / 447
页数:9
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