RELATIONSHIP BETWEEN THE EXPRESSIVE ONE-WORD PICTURE-VOCABULARY TEST AND MEASURES OF INTELLIGENCE, RECEPTIVE VOCABULARY, AND VISUAL-MOTOR COORDINATION IN BORDERLINE AND MILDLY RETARDED-CHILDREN

被引：0
|
作者：
GOLDSTEIN, DJ
ALLEN, CM
FLEMING, LP
机构：
来源：
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS | 1982年 / 19卷 / 03期
关键词：
D O I：
10.1002/1520-6807(198207)19:3<315::AID-PITS2310190309>3.0.CO;2-T
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
引用
收藏
页码：315 / 318
页数：4
相关论文
共 10 条
1