THE PERFORMANCE OF LEARNING-DISABLED CHILDREN ON THE KAUFMAN ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN AND THE BENDER-GESTALT TEST

被引：0
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作者：
HADDAD, FA
机构：
来源：
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS | 1986年 / 23卷 / 04期
关键词：
D O I：
10.1002/1520-6807(198610)23:4<342::AID-PITS2310230404>3.0.CO;2-4
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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页码：342 / 345
页数：4
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