EFFECTS OF WITHIN-STIMULUS AND EXTRA-STIMULUS PROMPTING ON DISCRIMINATION-LEARNING IN AUTISTIC-CHILDREN

被引:169
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作者
SCHREIBMAN, L [1 ]
机构
[1] CLAREMONTS MENS COLL,DEPT PSYCHOL,CLAREMONT,CA 91711
关键词
D O I
10.1901/jaba.1975.8-91
中图分类号
B849 [应用心理学];
学科分类号
040203 ;
摘要
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页数:22
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