COGNITIVE STRATEGIES AS DETERMINANTS OF SCHOOL-ACHIEVEMENT

被引：0
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作者：
SHADE, BJ
机构：
来源：
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS | 1983年 / 20卷 / 04期
关键词：
D O I：
10.1002/1520-6807(198310)20:4<488::AID-PITS2310200416>3.0.CO;2-U
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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页码：488 / 493
页数：6
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