Bildung der Gefühle in der frühen KindheitDevelopment of emotions in early childhood

被引：0

作者：

Ursula Stenger

机构：

[1] Universität zu Köln,Humanwissenschaftliche Fakultät Institut I für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik der Lebensspanne Frühe Kindheit und Familie

[2] Triforum Cologne,undefined

来源：

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft | 2012年 / 15卷

关键词：

Frühe Kindheit; Bildung der Gefühle; Phänomenologie; Mikroanalyse; Early childhood; Development of emotions; Phenomenology; Microanalysis;

D O I：

暂无

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

Es wird zunächst in wenigen Grundzügen der Beitrag der Entwicklungspsychologie und Psychoanalyse zur Frage der Bildung der Gefühle, ihrer Differenzierung und Modulierung (Regulation) in Interaktionen skizziert. In einem zweiten Schritt soll eine phänomenologische Mikroanalyse einer Videoszene aus einem Forschungsprojekt in einer Krippe Aufschluss darüber geben, wie in konkreten Situationen Gefühle in Interaktionen in einer Kleingruppe artikuliert und kommuniziert werden und welche Rolle sie für die Deutung und Bewertung komplexer und dynamischer Situationen spielen. Welche Herausforderungen entstehen daraus für pädagogische Fachkräfte in Bezug auf die Bildung der Gefühle in früher Kindheit?

引用

页码：25 / 39

页数：14

共 50 条

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[30] Bildungsprozesse in der frühen KindheitBildung ist keine Ware
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