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- [42] Von der Validierung zur Übersetzung. Passungsprobleme zwischen formaler und institutioneller Anerkennung in (erwachsenen)pädagogischen KontextenFrom validation to translation. Matching problems between formal and institutional recognition in (adult) education contexts Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2018, 41 (2-3): : 125 - 140
- [44] Pädagogisch-psychologisches Wissen aus Sicht der Berufs- und WirtschaftspädagogikBestandsaufnahme und Überlegungen zur Weiterentwicklung des KonstruktsPedagogical knowledge from the perspective of vocational education and trainingStatus quo and suggestions for the definition of the construct Zeitschrift für Bildungsforschung, 2017, 7 (3) : 273 - 290
- [45] Organisationsentwicklung und Lernfähigkeit — Herausforderungen des OrganisierensMerchel, Joachim: Organisationsgestaltung in der Sozialen Arbeit. Grundlagen und Konzepte zur Reflexion, Gestaltung und Veränderung von Organisationen. Reihe Votum. Weinheim: Juventa 2005. 15,- € ISBN: 3-7799-1877-3 Sozial Extra, 2006, 30 (10) : 44 - 46
- [46] Birgit Szczyrba: Rollenkonstellationen in der pädagogischen Beziehungsarbeit. Neue Ansätze zur professionellen Kooperation am Beispiel von Schule und JugendhilfeKlinkhardt Verlag, Rieden, 2003, 233 Seiten, 28 Euro, ISBN 3-7815-1311-4 Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, 2004, 3 (2) : 269 - 274
- [47] Sehr frühe parenterale Ernährung bei kritisch kranken pädiatrischen Patienten kann nachteilig seinÜberlegungen zur Interpretation der PEPaNIC-StudieVery early parenteral nutrition for critically ill pediatric patients can be disadvantageousConsiderations on interpretation of the PEPaNIC study Monatsschrift Kinderheilkunde, 2018, 166 : 1120 - 1122
- [48] „Ich will das Feedback der Kinder haben“Fragen an einen jungen Kinder- und Jugendtrainer zur pädagogischen Trainingsqualität und motivationalen Aspekten seiner Tätigkeit“I want to have the children’s feedback”Questions to a young children’s and youth coach about the pedagogical training quality and motivational aspects of his work Forum Kinder- und Jugendsport, 2023, 4 (2): : 152 - 153