Prozesse der Professionalisierung in Kindertageseinrichtungen und die Rolle der SupervisionProcesses of professionalization in day care centers and the role of supervision

Der Elementarbereich ist ein gesellschaftlich höchst relevantes Feld. Mit dem Besuch des Kindergartens betreten Kinder erstmals das institutionelle Erziehungs- und Bildungssystem. In Deutschland wurde noch nie so viel über frühkindliche Bildung gesprochen wie heute. Einleitend soll die derzeitige Situation der Supervision skizziert werden. Nach einem Rückblick auf die Geschichte der Professionalisierung der erzieherischen Berufe im vorschulischen Bereich soll dann der heutige, nahezu alle Bereiche des Lebens – insbesondere die frühe Kindheit – betreffende gesellschaftliche Wandel thematisiert werden. Vor diesem Hintergrund werden die derzeitigen Anforderungen an den Beruf von Erzieher*innen besonders markant. Von dort wird der Bogen wieder zur Supervision geschlagen werden, mit ihren Möglichkeiten und Methoden in diesem Prozess, um abschließend die Kindertagesstätte als eine „lernenden Organisation“ zu betrachten.