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- [21] Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology EducationSpecial Issue on Disrupting and Displacing Methodologies in STEM Education: From Engineering to Tinkering With Theory for Eco-Social JusticeRevue canadienne de l’enseignement des sciences, des mathématiques et des technologiesNuméro spécial sur Perturber et remplacer les méthodologies en enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM): de l’ingénierie au bricolage de la théorie pour favoriser la justice éco-sociale Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (3) : 243 - 246