The use of a multimedia case to prepare classroom teachers of emergent bilinguals

被引：5
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作者：
Gallagher, Colleen [1 ]
机构：
[1] Univ Dayton, 300 Coll Pk Dr, Dayton, OH 45469 USA
来源：
TEACHING AND TEACHER EDUCATION | 2019年 / 84卷
关键词：
CULTURALLY SUSTAINING PEDAGOGY; ENGLISH-LANGUAGE LEARNERS; BELIEFS; EDUCATION;
D O I：
10.1016/j.tate.2019.04.011
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
[No abstract available]
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