When is a good outcome actually good?

被引:28
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作者
Taylor, Julie Lounds [1 ]
机构
[1] Vanderbilt Univ, Med Ctr, Nashville, TN 37214 USA
关键词
AUTISM SPECTRUM DISORDER; QUALITY-OF-LIFE; YOUNG-ADULTS; POSTSECONDARY EDUCATION; EMPLOYMENT; CHILDREN; IQ;
D O I
10.1177/1362361317728821
中图分类号
B844 [发展心理学(人类心理学)];
学科分类号
040202 ;
摘要
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页数:2
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