Effective school interventions: evidence-based strategies for improving student outcomes, 2nd edition

被引：0
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作者：
Tracey, Louise [1 ]
机构：
[1] Univ York, York YO10 5DD, N Yorkshire, England
来源：
EDUCATIONAL REVIEW | 2010年 / 62卷 / 03期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：367 / 368
页数：2
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