Construcción de conocimientos situados y propuestas metodológicas feministas: relato de experiencia en entorno virtual

被引：0

作者：

Maritano, Ornella ^{[1
]}

Hernandez, Jimena de Garay ^{[2
]}

Andrieu, Jimena ^{[3
]}

机构：

[1] CIECS UNC CONICET, Cordoba, Argentina

[2] Univ Estado Rio de Janeir, Inst Psicol, Rio De Janeiro, RJ, Brazil

[3] Univ Nacl San Juan, INTA UNSJ, San Juan, Argentina

来源：

ACTUALIDADES PEDAGOGICAS | 2023年 / 81期

关键词：

D O I：

10.19052/ap.vol1.iss81.2

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页数：20

共 48 条

[11] S?ndrome nefr?tico secundario a preeclampsia: presentaci?n, manejo y evoluci?n cl?nica observados en 5 a?os de experiencia
Ghelfi, A. M.
Garavelli, F.
Meres, B.
Dipaolo, F. R.
Lassus, M. N.
Pahud, A. L.
Vazquez, M.
Kilstein, J. G.
D'Andrea, R. F. Mamprin
HIPERTENSION Y RIESGO VASCULAR, 2023, 40 (01): : 16 - 24
[12] ⟪A ROMANTIC AND CHIVALROUS PORTION OF SPAIN⟫: LA IMAGEN DE ANDALUCÍA ENTRE EL RELATO Y LA PROMOCIÓN TURÍSTICA EN LAS GUÍAS DE VIAJE DE THOMAS ROSCOE Y DAVID ROBERTS (1835-1836)
Marquez, Claudia Lora
CUADERNOS DE ILUSTRACION Y ROMANTICISMO, 2024, (30):
[13] A Plan for Information Competency Training via Virtual Classrooms: Analysis of an Experience Involving University StudentsUn plan de formación en competencias de información a través de aulas virtuales: análisis de una experiencia con alumnado universitario
Carmen J. Hernández Hernández
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2010, 7 (2) : 48 - 59
[14] Methodological proposal for the application of international benchmarking in order to assess the quality of virtual higher education [Propuesta metodológica para la aplicación del benchmarking internacional en la evaluación de la calidad de la educación superior virtual]
Marciniak R.
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2015, 12 (3) : 46 - 61
[15] Hierarchy and authority: ideological motivations of opponents of the affirmation of the rights of Latin American immigrants in Chile / Jerarquía y autoridad: motivaciones ideológicas de la oposición hacia la afirmación de derechos de inmigrantes latinoamericanos en Chile
Obregon, Felipe
Bahamondes, Joaquin
Gonzalez, Lya
Gutierrez, Francisca
Cardenas, Manuel
INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY, 2025, 40 (01) : 46 - 80
[16] Competency training in universities via projects and Web 2.0 tools. Analysis of an experience [La formación en competencias en la universidad a través de proyectos de trabajo y herramientas 2.0. Análisis de una experiencia]
García-Ruiz R.
Fernández N.G.
Pulido P.C.
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2014, 11 (1) : 61 - 75
[17] Valvuloplastia a?rtica paliativa, como puente al Ross, en la primera infancia: caso cl?nico y revisi?n de nuestra experiencia
Cejas, Carlos M. Merino
Mediavilla, Jaime Casares
Jurado, Maria T. Conejero
Fernandez-Carbonell, Azahara
Castillo, Joaquin Dominguez del
Martin, Marta Yaguee
CIRUGIA CARDIOVASCULAR, 2022, 29 (03): : 160 - 162
[18] Communication Processes in Virtual Learning Environments and their Impact on Online Lifelong LearningProcesos de comunicación a través de entornos virtuales y su incidencia en la formación permanente en red
Sonia María Santoveña
RUSC, Universities and Knowledge Society Journal, 2011, 8 (1): : 111 - 127
[19] Water Richness Evaluation of Coal Roof Aquifers Based on the Game Theory Combination Weighting Method and the TOPSIS ModelContenido en agua de acuíferos situados a techo de capas de carbón: evaluación basada en métodos de ponderación combinada, en la teoría de juegos y en el modelo TOPSISBewertung des Wasserreichtums von Grundwasserleitern im Hangenden der Kohle basierend auf der kombinierten Gewichtungsmethode der Spieltheorie und dem TOPSIS-Modell
Longqing Shi
Yu Li
Jin Han
Xiao Yang
Mine Water and the Environment, 2024, 43 (4) : 691 - 706
[20] Social sciences teaching and information processing. An experience using WebQuests in primary education teacher training [La enseñanza de las ciencias sociales y el tratamiento de la información. Una experiencia con el uso de webquests en la formación del profesorado de educación primaria]
Miralles Martínez P.
Gómez Carrasco C.J.
Arias Ferrer L.
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2013, 10 (2) : 344 - 357

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