Sociological perspectives on the mental health and wellbeing agenda in education

被引:0
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作者
Lewis, Lydia [1 ]
Smith, Rob [1 ]
机构
[1] Univ Wolverhampton, Sch Educ, Wolverhampton, England
关键词
SELF; RESILIENCE; DISCOURSES; RISK;
D O I
10.1080/02671522.2023.2238360
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
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页码:715 / 726
页数:12
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