共 13 条
- [10] 中国教育的文化基础[M]. 山西教育出版社 , 顾明远著, 2004
解读教育大数据的文化意蕴
被引：55
|作者：
祝智庭
[1
]
孙妍妍
[2
]
彭红超
[3
]
机构：
[1] 华东师范大学开放教育学院
[2] 华东师范大学教育学部上海数字化教育装备中心
[3] 华东师范大学教育学部教育信息技术学系
来源：
关键词：
教育大数据;
数据智慧;
文化模式;
微文化;
个性化;
学习处方;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2017.01.004
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
尽管大数据概念已经耳熟能详,而且在教育之外许多领域已经得到诸多成功应用,但在教育中的应用仍处探索阶段。本文对大数据科学、数据智慧、文化及其模式与计算进行了梳理,并探讨了它们在教育中的应用(包括大数据在教育领域的应用需求与挑战、教育中的文化过程等)。在此基础上,构建了基于大数据文化的教育策略框架,并设计了基于微文化模式的个性化学习适配处方模型,以期在一定程度上为支持个性化学习服务。最后,本文也指出利用教育大数据的机遇与挑战。
引用
收藏
页码：28 / 36
页数：9
相关论文