基于大数据的教育技术研究新范式

被引：218

作者：

祝智庭 ^{[1
]}

沈德梅 ^{[1
]}

机构：

[1] 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心

来源：

电化教育研究 | 2013年 / 34卷 / 10期

关键词：

科学范式; 大数据; 智慧教育; 教育技术范式; 个性化自适应学习;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2013.10.006

中图分类号：

TP391.6 [教学机、学习机];

学科分类号：

081203 ; 0835 ;

摘要：

教育技术的发展包含了一系列不同的范式。随着大数据的崛起和数据密集科学的发展,学习分析学(LA,Learning Analytics)和教育数据挖掘(EDM,Educational Data Mining)成为大数据在教育领域的具体应用,基于数据的教学干预应用程式已出现并在实际教学中使用(如Signals,Moodog等)。文章探讨了科学范式,大数据在教育技术领域的应用,以及不同的教育技术范式,提出由于能够更好地贯彻"以学习者为中心"的教育理念,个性化自适应学习系统将成为以大数据为基础的新的教育技术范式。

引用

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