对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨

初中生的人生观和价值观尚处于基本形成阶段,容易受到外界不良现象的影响和腐蚀,因此初中政治教学对于培养学生的高尚道德情操和政治抱负具有重要的意义。本文密切结合社会生活中具体事例,将枯燥的政治学习更加生活化地呈现在学生面前,分别从政治性、时效性、乡土性和情趣性四个方面对基于生活化思维的初中政治教学模式进行了探讨。