韩国“自上而下”和“自下而上”相结合的终身教育推展框架及思考

被引：9
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作者：
马丽华 [1 ]
刘静 [2 ]
李正连 [3 ]
机构：
[1] 华东师范大学教育学部
[2] 上海外国语大学继续教育学院
[3] 东京大学
来源：
外国教育研究 | 2018年 / 45卷 / 11期
关键词：
韩国终身教育; 自上而下; 自下而上; 推展框架;
D O I：
暂无
中图分类号：
G729.312.6 [];
学科分类号：
040107 ;
摘要：
近年来,韩国的终身教育成绩斐然,受到亚洲乃至全世界的关注。韩国终身教育在法制的保障下,逐步构建了"自上而下"的行政管理和四层网络基础设施的推进体制,以及"自下而上"的民主协商平台和居民自治组织体制。韩国终身教育的推进主要是通过制定法律保障"顶层设计"的有效实施;通过吸纳民意的"底层设计"构建新型多元互动结构;通过设置"终身教育士"促进专业化发展;通过培育民众社会参与力为弱势群体赋权增能。这种"上下"结合的推展框架不仅在韩国发挥了重要的指导作用,对反思我国终身教育的发展也提供了一种新的认识图示。
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页数：17
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