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中国终身教育发展的宏观路径分析
被引:3
|
作者
:
汤晓蒙
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广州大学高等教育研究所
汤晓蒙
机构
:
[1]
广州大学高等教育研究所
[2]
广州大学两岸教育政策研究中心
来源
:
终身教育研究
|
2018年
/ 29卷
/ 03期
关键词
:
终身教育;
终身教育体系;
国民教育体系;
梯度推移;
D O I
:
10.13425/j.cnki.jjou.2018.03.003
中图分类号
:
G729.2 [];
学科分类号
:
040107 ;
摘要
:
中国终身教育宏观发展存在三个基本问题:中央与地方关系问题、区域发展不均衡问题和国民教育体系与终身教育关系问题。这三个问题的解决是构建终身教育体系的前提。中央与地方关系改革、区域发展差异和终身教育发展的功利性目标,为解决这三个问题提供了社会基础和条件。据此,中国终身教育发展将遵循三条宏观路径:中央为主导、地方为主体的互动发展模式;自西向东梯度推移的区域非均衡协调发展模式;各级各类教育渐次融入终身教育体系的发展模式。
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页数:7
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