信息化学习方式的理论阐释

被引：15
|
作者：
李芒 [1 ]
陈维超 [2 ]
机构：
[1] 北京师范大学教育技术学院
[2] 北京大学教育学院
来源：
开放教育研究 | 2006年 / 02期
关键词：
移动学习; 分布式学习; 探险学习; 适应性学习; Web Quest学习; CSCL; 混合式学习;
D O I：
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2006.02.004
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
所有真正的理论都是实践的,所有的实践也都是理论的。真正的理论是能够指导和解释人类实践活动的,人的实践活动也都具有理论前提。因此,任何人类实践活动方式的进步都不是偶然的,都可以找到理论的出处,也都可以接受理论的解释。本文试图从理论阐释的视角来认识信息化学习方式,力图由此探视到存在于信息化学习方式背后的秘密。
引用
收藏
页码：18 / 22
页数：5
相关论文
共 15 条
12