“互联网+教育”的变革路径

被引:364
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作者
余胜泉 [1 ,2 ]
王阿习 [2 ]
机构
[1] 北京师范大学未来教育高精尖创新中心
[2] 北京师范大学教育技术学院
关键词
互联网+教育; 变革路径; 教育新生态; 个性化教育体系; 教育转型;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
目前,中国正处于现代化转型阶段,教育要从过去的"追求成绩和统一""强调苦学和服从"转型为"追求质量和个性""强调幸福和尊严",教育公平要从实现配置公平、机会公平向实现获得公平转型。这些重大现实问题的解决需要新思路,以互联网为代表的新一代信息技术在教育领域的跨界融合,既可以实现传统教育所关注的规模,又可以实现优质教育所关注的个性化,从而解决教育中"规模和质量"无法同时兼顾的永恒矛盾。"互联网+教育"的跨界融合,将对环境、课程、教学、学习、评价、管理、教师发展、学校组织等教育主流业务产生系统性变革影响。互联网与教育的深度融合,能够构建互联网时代的新教育业务流程,可实现灵活、开放、终身、个性化的教育新生态,培养满足第三次工业革命时代所需的各类创新性人才。
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