高校教师出国进修效益分析——基于首都高校教师的问卷调查

被引：31
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作者：
马万华 [1 ]
温剑波 [2 ]
机构：
[1] 北京大学教育学院
[2] 中央财经大学外语学院
来源：
清华大学教育研究 | 2016年 / 37卷 / 01期
关键词：
院校国际化; 首都高校教师; 出国进修; 效益分析;
D O I：
10.14138/j.1001-4519.2016.01.007809
中图分类号：
G645.1 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
教师出国进修是实现教师职业发展和大学国际化的重要手段,本文以首都高校645位有出国进修经历的教师为案例,通过问卷调查分析教师的出国进修效益。从教师进修期间和回国后的表现两个维度进行分析,研究发现教师出国进修可以实现一定程度的直接效益和间接效益,具体体现为教师认知、课程、科研和服务等四个方面的效益。
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