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洪堡大学理念对当代大学课程与教学的启示
被引:6
|
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
朱正茹
[
1
]
机构
:
[1]
南京大学教育研究院
来源
:
扬州大学学报(高教研究版)
|
2012年
/ 16卷
/ 03期
关键词
:
洪堡;
大学理念;
课程思想;
教学思想;
D O I
:
10.19411/j.cnki.1007-8606.2012.03.003
中图分类号
:
G642.3 [课程];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
洪堡大学理念是时代的产物,也是席勒、费希特、施莱尔马赫等新人文主义者集体智慧的结晶,其所蕴含的课程与教学思想,内涵丰富、影响深远。在教学目标上,洪堡强调对学生修养的养成;在教学内容上,他追求纯科学;在教学方法上,他要求教学与科研相统一。反思今天大学课程与教学思想,一直为大家所关注的通识教育、新生研讨课、选修制等,无不受到洪堡大学理念的影响与启发。
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页数:5
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