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- [24] Effects of a digital support tool on student teachers’ knowledge about, assessment of, and feedback on self-regulated learning; [Effekte eines digitalen Unterstützungstools auf das Wissen über, die Einschätzung von und das Feedback zu selbstreguliertem Lernen bei angehenden Lehrkräften] Unterrichtswissenschaft, 2024, 52 (1) : 93 - 115