Decisions, Decisions, Decisions Using Data to Make Instructional Decisions for Struggling Readers

被引：22
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作者：
Filderman, Marissa J. [1 ,2 ]
Toste, Jessica R.
机构：
[1] Univ Texas Austin, Dept Special Educ, 1 Univ Stn,D5300, Austin, TX 78712 USA
[2] Univ Texas Austin, Meadows Ctr Preventing Educ Risk, 1 Univ Stn,D5300, Austin, TX 78712 USA
来源：
TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN | 2018年 / 50卷 / 03期
关键词：
D O I：
10.1177/0040059917740701
中图分类号：
G76 [特殊教育];
学科分类号：
040109 ;
摘要：
引用
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页码：130 / 140
页数：11
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共 50 条
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