EFFECTS OF DIRECT, INTERMITTENT, AND VICARIOUS REINFORCEMENT PROCEDURES ON DEVELOPMENT AND MAINTENANCE OF INSTRUCTION-FOLLOWING BEHAVIORS IN A GROUP OF YOUNG-CHILDREN

被引：3

作者：

WEISBERG, P ^{[1
]}

CLEMENTS, P ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV ALABAMA,CTR EARLY CHILDHOOD DAY CARE CTR,DEPT PSYCHOL,UNIVERSITY,AL 35486

来源：

关键词：

D O I：

10.1901/jaba.1977.10-314

中图分类号：

B849 [应用心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

引用

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