EFFECTS OF A SUPPLEMENTAL PERCEPTUAL TRAINING PROGRAM ON READING ACHIEVEMENT

被引:19
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作者
HALLIWELL, JW
SOLAN, HA
机构
[1] ST JOHNS UNIV, DEPT EDUC ADM, JAMAICA, NY 11432 USA
[2] FAIRLEIGH DICKINSON UNIV, GRAD FAC PSYCHOL, TEANECK, NJ USA
关键词
D O I
10.1177/001440297203800803
中图分类号
G76 [特殊教育];
学科分类号
040109 ;
摘要
引用
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页码:613 / 621
页数:9
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