TEACHER-PERCEIVED INSTRUCTIONAL PROBLEMS - INDICATORS OF TRAINING NEEDS OF TEACHERS OF EDUCABLE MENTALLY RETARDED

被引:0
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作者
MEYEN, EL
CARR, DL
机构
[1] UNIV OREGON,EUGENE,OR
[2] UNIV IOWA,IOWA CITY,IA 52240
来源
JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION | 1970年 / 4卷 / 01期
关键词
D O I
10.1177/002246697000400111
中图分类号
G76 [特殊教育];
学科分类号
040109 ;
摘要
引用
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页码:105 / 114
页数:10
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