ON INTERPRETING TEST-SCORES AS SOCIAL-INDICATORS - STATISTICAL CONSIDERATIONS

被引:21
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作者
SPENCER, BD
机构
关键词
D O I
10.1111/j.1745-3984.1983.tb00210.x
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
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页数:17
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