AN ANALYSIS AND COMPARISON OF THEORETICAL-MODELS OF THE READING WRITING RELATIONSHIP

被引:116
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作者
SHANAHAN, T [1 ]
LOMAX, RG [1 ]
机构
[1] LOUISIANA STATE UNIV,BATON ROUGE,LA 70803
关键词
D O I
10.1037/0022-0663.78.2.116
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
引用
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页码:116 / 123
页数:8
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