PERCEPTUAL VERSUS VERBAL MEDIATION IN THE CONCEPT-LEARNING OF CHILDREN

被引:10
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作者
MCCONNELL, OL
机构
关键词
D O I
10.1111/j.1467-8624.1964.tb05275.x
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
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页码:1373 / 1383
页数:11
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