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THE RELEVANCE OF HOMONATIONAL AND HETERONATIONAL REFERENCE-GROUPS ON THE DEVELOPMENT OF GERMAN AND TURKISH PUPILS EGO IDENTITY IN AN INTEGRATED CLASS - A CASE-STUDY
被引：0
|作者：
HEINEKEN, E
WINDEMUTH, D
机构：
来源：
PSYCHOLOGIE IN ERZIEHUNG UND UNTERRICHT
|
1988年
/
35卷
/
04期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
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页码：289 / 298
页数：10
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