EFFECTS OF BLACK-STUDENTS RACIAL IDENTITY ON PERCEPTIONS OF WHITE COUNSELORS VARYING IN CULTURAL SENSITIVITY

被引:65
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作者
POMALES, J [1 ]
CLAIBORN, CD [1 ]
LAFROMBOISE, TD [1 ]
机构
[1] UNIV NEBRASKA,LINCOLN,NE 68588
关键词
D O I
10.1037/0022-0167.33.1.57
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
引用
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页数:5
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