ASSESSMENT PRACTICES IN MODEL EARLY-CHILDHOOD SPECIAL-EDUCATION PROGRAMS

被引:0
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作者
LEHR, CA [1 ]
YSSELDYKE, JE [1 ]
THURLOW, ML [1 ]
机构
[1] UNIV MINNESOTA,DEPT EDUC PSYCHOL,350 ELLIOTT HALL,75 E RIVER RD,MINNEAPOLIS,MN 55455
关键词
D O I
10.1002/1520-6807(198710)24:4<390::AID-PITS2310240415>3.0.CO;2-V
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
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页码:390 / 399
页数:10
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