PRESCHOOL PREDICTION OF EARLY SCHOOL PERFORMANCE - RELATIONSHIP OF MCCARTHY-SCALES OF CHILDRENS ABILITIES PRIOR TO SCHOOL ENTRY TO ACHIEVEMENT IN KINDERGARTEN, 1ST AND 2ND GRADES

被引：19
|
作者：
FUNK, SG
STURNER, RA
GREEN, JA
机构：
[1] DUKE UNIV,MED CTR,DURHAM,NC 27710
[2] UNIV ILLINOIS,URBANA,IL 61801
来源：
JOURNAL OF SCHOOL PSYCHOLOGY | 1986年 / 24卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.1016/0022-4405(86)90009-9
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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页码：181 / 194
页数：14
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