EDUCATION FROM THE MULTI-LEVEL PERSPECTIVE - MODELS, METHODOLOGY AND EMPIRICAL-FINDINGS - OOSTHOEK,H, VANDENEEDEN,P

被引：0
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作者：
PHILLIPS, CJ
机构：
来源：
CHILD CARE HEALTH AND DEVELOPMENT | 1985年 / 11卷 / 06期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
B844 [发展心理学（人类心理学）];
学科分类号：
040202 ;
摘要：
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页码：404 / 405
页数：2
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