WHITHER LEARNING, WHITHER MEMORY

被引：17
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作者：
STADLER, MA
FRENSCH, PA
机构：
[1] Department of Psychology, University of Missouri-Columbia, Columbia
来源：
BEHAVIORAL AND BRAIN SCIENCES | 1994年 / 17卷 / 03期
关键词：
D O I：
10.1017/S0140525X00035342
中图分类号：
B84 [心理学];
学科分类号：
04 ; 0402 ;
摘要：
[No abstract available]
引用
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页码：423 / 424
页数：2
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